Desarrollo EMOCIONAL del niño

Son muchos los padres que nos hacen preguntas acerca del desarrollo emocional de su hijo: ¿Es normal que no me mire cuando le llamo?, ¿Es normal que no quiera jugar con nosotros ni con otros niños?

¿Qué es el desarrollo emocional? EMOCIONES

Consiste en el crecimiento y maduración de las emociones y sentimientos que influyen en la formación y búsqueda de la identidad propia.

A continuación os mostramos los hitos evolutivos en el desarrollo EMOCIONAL del niño.

De 0 a 6 meses.

  • Realizan sus primeras expresiones emocionales básicas: interés, sonrisa refleja, respuesta al sobresalgo, disgusto…
  • Se igualan las expresiones emocionales con las de las personas adultas durante las interacciones cara a cara.
  • Surge la sonrisa social, es el primer comportamiento social del bebé y es un indicador de bienestar. Se inicia entorno a las 6/10 semanas.
  • Aparece la risa entorno a los 3/ 4 meses
  • A los tres meses, responden a los mensajes emocionales transmitidos por el tono de voz
  • Muestran expresiones faciales de felicidad con personas conocidas

Entre los 7 y 12 meses

  • Aumenta la ira y el miedo, sobre todo, la “ansiedad ante extraños”, ya que aumenta su capacidad para evaluar objetos y acontecimientos
  • Surge la habilidad para detectar el significado de las expresiones emocionales en otras personas, coordinando la voz con los gestos de la cara.
  • Se desarrolla el miedo, y junto a ello, empiezan a utilizar a la persona cuidadora como base de seguridad para explorar.
  • Se desarrolla la referencia social. La expresión emocional del cuidador influye en los niños de un año.
  • Mejora su “autorregulación emocional” ya que gatear y andar les permite acercarse a estímulos agradables o separarse de ellos.

Entre 1 y 2 años

  • Las emociones autoconscientes, vergüenza, orgullo, culpa…aparecen al final del 2º año, cuando emerge el sentido de uno mismo.
  • Aumenta el vocabulario para hablar sobre sentimientos.
  • Aparece la respuesta empática

Entre los 3 y 6 años

  • Mejoran la representación y el lenguaje y con ello, se desarrollan estrategias conductuales activas (taparse los ojos u oídos) o cognitivas (hablándose a ellos mismos para no tener miedo) para la autorregulación emocional.
  • Surge la habilidad para ajustarse a las normas de manifestación emocional simulando una emoción positiva que no se siente.
  • La comprensión emocional es mucho más compleja y precisa. A esta edad, juzgan las causas de muchas reacciones emocionales básicas. Predicen las emociones de un compañero.
  • A menudo que se desarrolla el lenguaje, utilizan las palabras para consolar a otros. Este hito es un claro indicador de la respuesta empática más reflexiva.

Entre los 7 y 11 años

  • Las emociones conscientes se integran con las normas de lo que es la acción correcta. Es un aspecto importante de la conducta moral.
  • Utilizan estrategias cognitivas para la autorregulación emocional como el humor, la imaginación…
  • Se ajustan a las demandas de la situación.
  • Mejora la conciencia de las situaciones en las que es culturalmente apropiado manifestar las emociones
  • Tanto el desarrollo cognitivo, experiencia social y educación inciden en las nuevas habilidades de esta etapa:
  • Pueden considerar varias fuentes de información para explicar sus emociones
  • Surge la conciencia de que las otras personas pueden expresar más de una emoción al mismo tiempo o que pueden tener sentimientos mezclados.
  • La empatía aumenta a medida que mejora la comprensión emocional.

Deseamos que os haya gustado y os sirva de guía para conocer el desarrollo emocional de vuestros hijos.

2 Comments

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  1. Diana lucia giraldo 3 octubre, 2015 — 1:08 pm

    Muy oportuno y practico…
    Lo usare en mi trabajo con primera infancia….
    Quisiera por favor mas pautas para evaluar el dsllo en todas lss areas desde 3meses a 5 años
    Gracias

    Me gusta

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